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(2)鼓励幼儿选择青菜、胡萝卜等给小兔子喂食,看看小兔子爱吃什么?吃东西时嘴巴是怎样动的?(3)小结:小兔子最爱吃胡萝卜、青菜等食物,小兔子是我们的好朋友,我们要关心爱护小兔子。学学小兔。(1)引导幼儿观察。
(师)今天老师给大家带来了一个好朋友—可爱的小白兔。教师出示小白兔,让幼儿观察,通过观察小兔子,引起幼儿与小兔子交往的兴趣,并有目的地引导幼儿看一看、摸一摸、喂一喂小兔子,了解其特征, 老师提出问题:小白兔的头上都有什么?
3. 小结。“小兔子很可爱,对我们又有很多用处,也是我们的朋友,我们都喜欢它。”“你们喜欢吗?怎样喜欢它的?”
小兔子活动反思本次活动又是一次公共课,有张老师设计并第一个执教,我是第二个执教者。本次活动的目标是:学习用正方形向集中一角折的方法,折出小兔。认识折纸图示符号,学会按步骤要求折叠。稳固折、压、剪的技。
比如:主题活动《可爱的小兔子》这一活动就是来自于孩子的兴趣。一天,连心宇的奶奶从市场买来了一只兔子放在班级自然角饲养,孩子们用他们特有的百种语言:看看、摸摸、唱唱、跳跳等来表达他们对兔子的浓厚兴趣。此时我敏感。
这时,小山羊忙赶了过来,小山羊不会游泳,它急的手足无措,不知道该怎么办才好。嗳,它看见草地上有根竹竿,伸进了河水里,小兔子一把抓住了竹竿,小羊把小兔给拉上了岸。 小兔子很感谢小山羊。老师知道了,批评了小猴子和小狐狸,并告诉。
舞蹈:四小天鹅舞 美术: 绘画:熊猫 绘画:“可爱的小兔子” 手工:“小老虎” 数学: 数字连图 按数补漏 添一去一 体育: 黑猫警长 小兔子运货 捉尾巴 可爱的小动物幼儿园中班主题教案 篇2 。
小兔子是赛跑冠军,可是不会游泳。有人认为这是小兔子的缺点,于是,小兔子的父母和老师就强制它去学游泳。小兔子耗了大半生的时间也没学会。它不仅很疑惑,而且非常痛苦。猫头鹰说:“小兔子是为奔跑而生的,应该有一个。
,兔子的基本特征通过小兔子的不同名字就概括出来了,给幼儿头脑中留下了深刻的印象,同时也调动了幼儿作画的兴趣。 六、用发展的眼光、积极的心态正确评价幼儿作品 幼儿每次完成的作品,我都一一把它们布置在走廊内,引导幼儿观察、分析,
幼儿园小班语言公开课教案《小兔乖乖》含反思 篇1 设计意图 《小兔乖乖》是个家喻户晓的故事,三个小兔宝宝活泼可爱、聪明机智的形象已深得幼儿的喜爱,反面角色大灰狼则是幼儿心中“坏蛋”的代名词。结合小班幼儿的特点,我设计了本次。
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